Σχόλια για http://enallaktikoi.wordpress.com Sat, 01 Mar 2008 20:49:13 +0000 http://wordpress.com/ hourly 1 Σχόλιο στο Για το περιεχόμενο του σχολείου από DKool http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/06/30/%ce%93%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%b5%cf%87%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%bf-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-28 DKool Sat, 01 Mar 2008 20:49:13 +0000 http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/06/30/%ce%93%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%b5%cf%87%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%bf-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-28 Eμείς σε άρθρο μας προτείναμε τα εξής βήματα για ένα καλύτερο πανεπιστήμιο: 1) Κατάργηση των φοιτητικών παρατάξεων που έχουν κομματικό χαρακτήρα. Δημιουργία φοιτητικών ομίλων που θα αφορούν από θεατρόφιλους ή ποδοσφαιρόφιλους μέχρι πωρωμένους που τους αρέσει να μιλάνε στα αρχαία ελληνικά. Στις φοιτητικές εκλογές δεν θα κατεβαίνουν παρατάξεις ή άλλοι φοιτητικοί σύνδεσμοι, αλλά πρόσωπα. Λίστα υποψηφίων με βάση το ονοματεπώνυμό τους και όχι το πού ανήκουν. 2) Αναμόρφωση των πανεπιστημιακών χώρων. Πάρα πολλές σχολές στεγάζονται σε κτήρια που θυμίζουν αχούρια. 3) Άμεση μείωση των εισακτέων σε σχολές που έχουν υπερκορεστεί και απλώς παράγουν ανέργους. Φιλολογικές σχολές το χαρακτηριστικότερο παράδειγμα. 4) Φρένο στην αυθαιρεσία των καθηγητών. Κυκλοφορούν απίστευτα νούμερα που άνετα θα μπορούσαν να βρίσκονται στο Δαφνί. 5) Τέλος στους αιώνιους φοιτητές. Και επιβαρύνουν τον πανεπιστημιακό προϋπολογισμό και ενισχύουν την κοπροσκυλοσύνη και υποβαθμίζουν το κύρος των σχολών. 6) Αναβάθμιση του επιπέδου των σπουδών. Η αξιολόγηση είναι η καλύτερη λύση. http://pea-kyanea.blogspot.com/ Eμείς σε άρθρο μας προτείναμε τα εξής βήματα για ένα καλύτερο πανεπιστήμιο:

1) Κατάργηση των φοιτητικών παρατάξεων που έχουν κομματικό χαρακτήρα. Δημιουργία φοιτητικών ομίλων που θα αφορούν από θεατρόφιλους ή ποδοσφαιρόφιλους μέχρι πωρωμένους που τους αρέσει να μιλάνε στα αρχαία ελληνικά. Στις φοιτητικές εκλογές δεν θα κατεβαίνουν παρατάξεις ή άλλοι φοιτητικοί σύνδεσμοι, αλλά πρόσωπα. Λίστα υποψηφίων με βάση το ονοματεπώνυμό τους και όχι το πού ανήκουν.

2) Αναμόρφωση των πανεπιστημιακών χώρων. Πάρα πολλές σχολές στεγάζονται σε κτήρια που θυμίζουν αχούρια.

3) Άμεση μείωση των εισακτέων σε σχολές που έχουν υπερκορεστεί και απλώς παράγουν ανέργους. Φιλολογικές σχολές το χαρακτηριστικότερο παράδειγμα.

4) Φρένο στην αυθαιρεσία των καθηγητών. Κυκλοφορούν απίστευτα νούμερα που άνετα θα μπορούσαν να βρίσκονται στο Δαφνί.

5) Τέλος στους αιώνιους φοιτητές. Και επιβαρύνουν τον πανεπιστημιακό προϋπολογισμό και ενισχύουν την κοπροσκυλοσύνη και υποβαθμίζουν το κύρος των σχολών.

6) Αναβάθμιση του επιπέδου των σπουδών. Η αξιολόγηση είναι η καλύτερη λύση.

http://pea-kyanea.blogspot.com/

]]> Σχόλιο στο Άμεση απελευθέρωση του συναδέλφου μας Παναγιώτη Κ.! από Παναγιωτακης http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/14/%ce%86%ce%bc%ce%b5%cf%83%ce%b7-%ce%b1%cf%80%ce%b5%ce%bb%ce%b5%cf%85%ce%b8%ce%ad%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%b4%ce%ad%ce%bb%cf%86%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%b1/#comment-27 Παναγιωτακης Mon, 14 Jan 2008 05:00:36 +0000 http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/14/%ce%86%ce%bc%ce%b5%cf%83%ce%b7-%ce%b1%cf%80%ce%b5%ce%bb%ce%b5%cf%85%ce%b8%ce%ad%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%b4%ce%ad%ce%bb%cf%86%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%b1/#comment-27 Ευχαριστώ για την στήριξη. Σε περίπτωση που υπάρχουν επίσημα κείμενα αλληλεγγύης, θα ημουν υπόχρεος αν επικοινωνούσατε μαζί μου! Ευχαριστώ για την στήριξη.

Σε περίπτωση που υπάρχουν επίσημα κείμενα αλληλεγγύης, θα ημουν υπόχρεος αν επικοινωνούσατε μαζί μου!

]]> Σχόλιο στο Για το περιεχόμενο του σχολείου από ANASTASIA http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/06/30/%ce%93%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%b5%cf%87%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%bf-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-26 ANASTASIA Wed, 24 Oct 2007 16:53:46 +0000 http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/06/30/%ce%93%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%b5%cf%87%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%bf-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-26 ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ. ΣΑΣ ΚΑΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΤΕ ΣΤΗΝ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΟΥ ΑΝΟΙΓΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΣ. http://skai-anemologio.pblogs.gr/2007/10/thematikh-bradya-paideia.html ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ. ΣΑΣ ΚΑΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΤΕ ΣΤΗΝ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΟΥ ΑΝΟΙΓΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΣ.
http://skai-anemologio.pblogs.gr/2007/10/thematikh-bradya-paideia.html

]]> Σχόλιο στο Φοιτητικά δάνεια όπως λέμε…. ομόλογα! από Τραπεζικά νέα από την ελληνική blogoσφαιρα http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/03/%ce%a6%ce%bf%ce%b9%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b4%ce%ac%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%8c%cf%80%cf%89%cf%82-%ce%bb%ce%ad%ce%bc%ce%b5%e2%80%a6-%ce%bf%ce%bc%cf%8c%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b1/#comment-23 Τραπεζικά νέα από την ελληνική blogoσφαιρα Thu, 28 Jun 2007 18:10:25 +0000 http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/03/%ce%a6%ce%bf%ce%b9%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b4%ce%ac%ce%bd%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%8c%cf%80%cf%89%cf%82-%ce%bb%ce%ad%ce%bc%ce%b5%e2%80%a6-%ce%bf%ce%bc%cf%8c%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b1/#comment-23 [...] Original post by enallaktikoi [...] [...] Original post by enallaktikoi [...]

]]> Σχόλιο στο Επιστολή: Μαθήματα στα ανώτατα εκπαιδευτικά Fast Food από φιλαλήθης http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/05/%ce%95%cf%80%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%ce%bb%ce%ae-ma%ce%98%ce%97%ce%9c%ce%91%ce%a4%ce%91-%ce%a3%ce%a4%ce%91-%ce%91%ce%9d%ce%a9%ce%a4%ce%91%ce%a4%ce%91-%ce%95%ce%9a%ce%a0%ce%91%ce%99%ce%94%ce%95%ce%a5/#comment-22 φιλαλήθης Sat, 16 Jun 2007 00:29:12 +0000 http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/05/%ce%95%cf%80%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%ce%bb%ce%ae-ma%ce%98%ce%97%ce%9c%ce%91%ce%a4%ce%91-%ce%a3%ce%a4%ce%91-%ce%91%ce%9d%ce%a9%ce%a4%ce%91%ce%a4%ce%91-%ce%95%ce%9a%ce%a0%ce%91%ce%99%ce%94%ce%95%ce%a5/#comment-22 Κατ'αρχάς, συγχαρητήρια για την πρωτοβουλία και της "σύμπηξης" της ομάδας/συλλογικότητάς σας, αλλά και του συγκεκριμένου ιστοχώρου. Τέτοιας εντιμότητας, κυρίως δε πολυ/ευρυ-μάθειας φωνές όντως ΕΛΛΕΊΠΟΥΝ στη σημερινή ακαδημαϊκή κοινότητα και κίνημα... Τώρα, θα ήθελα να πω τα εξής: τα όσα ΑΦΗΓΕΊΤΑΙ η αγαπητή (συμφοιτήτρια) Ευγενία σχετικά με την αναπλήρωσι των μαθημάτων είναι δεκτά. Όμως, τα υπόλοιπα συσχετιζόμενα με την εν λόγω παράθεσι γεγονότων είναι μάλλον όχι καλόπιστη κριτική... Είναι σαφέστατο(ν), ότι όταν κανείς "μάχεται", αγωνίζεται για την κατοχύρωσι μίας τόσο υποτυπώδους κατακτήσεως των προηγούμενων γενεών, ώστε να διατηρηθεί για πάντα, ή, το ελάχιστον, για κάποιο υπολογίσιμο χρονικό διάστημα, αυτό έχει ΤΊΜΗΜΑ. Ιδιαίτερα αυτό συμβαίνει, όταν αποφασίζονται καταλήψεις των πανεπιστημιακών χώρων, και προσωρινή παύσι των ενδοπανεπιστημιακών μαθησιακών και ερευνητικών διεργασιών!!! Δεν είναι ευνόητο; Προσπαθεί κανείς να "διασφαλίσει" ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΠΌΜΕΝΟΥΣ, αγαπητή Ευγενία, το πανεπιστήμιο με βάσι το ιδεαλιστικό, χουμπολτιανό "ιδεότυπο"(παρά τις γνωστές δυσλειτουργίες, απορρυθμίσεις, την μερική ακαταλληλότητα του νόμου-πλαίσιο 1268/82 κ.λπ.), κάτι που σημαίνει το ΚΛΑΣΣΙΚΌ φιλελεύθερο, αστικό δηλ. πανεπιστήμιο από την έλευσι ενός άλλου, νεοφιλελεύθερου, που καθιστά την γνώσι εμπόρευμα και, συγκεκριμένα, ΑΠΡΌΣΙΤΟ, politically correct, χαμηλής ακαδημαϊκής ποιότητας. Θεωρώ,λοιπόν, ότι το να απωλέσει ο ίδιος κάποιο μέρος των μαθημάτων του σε κάποιο εξάμηνο, σε κάποιο πανεπιστήμιο βεβαιότατα δεν είναι παρά ένα μικρό "αναγκαίο κακό"... Δυστυχώς, ΑΥΤΌΜΑΤΑ, άρα αβίαστα, παραλληλίζω διανοητικά το σκεπτικό αυτής της όχι καλόπιστης κριτικής(όπως είπα) με αυτό των ΔΑΠ-ιτών. Η (κρυπτοκομματισμένη) "ρητορική"/"προβληματική" τους, καθώς θα γνωρίζεις και εσύ πολύ καλά, πάνω σε αυτόν τον άξονα εκινείτο: στον άξονα της μη-απώλειας μαθημάτων, της συνέχισης της πανεπιστημιακής ζωής με ομαλότητα, "νομιμοφροσύνη" κ.τ.λ.. Και, έπειτα, η λύση, δεδομένων των απωλειών μαθημάτων, ποια θα ήταν, ποια θα ΜΠΟΡΟΎΣΕ και όχι ποια θα έπρεπε να είναι; Το να αναπληρωθεί κατά τον κανόνα το μέρος των μαθημάτων που χάθηκε; Αλλά, αυτό θα σήμαινε, ότι θα πήγαινε κατά ένα εξάμηνο τουλάχιστον πίσω η όλη "παιδευτική διαδικασία", αφού θα χανόταν σίγουρα το εν λόγω εξάμηνο... Και αυτό είναι κάτι που, όπως καταλαβαίνεις, πολύ δύσκολα μπορεί να ανεχθεί ο σημερινός φοιτητής και, έτσι, θα δυναμίτιζε εκ των προτέρων τον (κάθε) επόμενο αγώνα... Το δεδομένο αυτό προκύπτει από την εμπειρία και όχι λογικοθεωρητικά: στο πανεπιστήμιο Μακεδονίας, μετά την απόφασι της ιδιαίτερα authoritarian ΔΑΠ(ναι, βεβαίως ήταν ρεβανσισμός) να χαθεί η εξεταστική του περασμένου Ιουνίου, η απόφαση για κατάληψι έγινε κάτι απρόσιτο στις επόμενες συνελεύσεις... Αποτέλεσμα: ΕΚΕΊ "αποπερατώθηκαν" οι καταλήψεις του Πα.Μακ., το οποίο είχε αποφασίσει τον Ιούνιο με τριπλάσιους ψήφους υπέρ την (επ'αόριστον, τελικώς) κατάληψι!! Για να αφήσουμε τις ...σπαρακτικές οιμωγές και αναθεματισμούς όσων έχασαν την εξεταστική τους(μαζί με μας) στις επόμενες συνέλευσεις, οι οποίες θύμιζαν τις (...)"Ικέτιδες" του Ευριπίδη και που αμαύρωναν και νοσηροποιούσαν κάθε καλό, αγωνιστικό κλίμα σ'αυτές!!!... Όσο για το θέμα της αναγνώρισης των πτυχίων , νομίζω, ότι το θέμα είναι ΑΠΛΏΣ, ότι ο εισαγγελέας του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου, Υβ Μποτ αποφάσισε να ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ, να καταδικασθεί η Ελλάδα, επειδή δεν παραχωρεί ισότιμα ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ στους αποφοίτους των Κολλεγίων... Το θέμα βρίσκεται ΕΝ ΕΞΕΛΊΞΕΙ, όπως είναι ΠΡΌΔΗΛΟ στο παρακάτω δημοσίευμα.: Προεδρικό Διάταγμα για την αναγνώριση των ιδιωτικών Κολεγίων (ΚΕΣ) ετοιμάζει το ΥΠΕΠΘ 02/06/2007 11:27 Προεδρικό Διάταγμα για την αναγνώριση των ιδιωτικών Κολεγίων (ΚΕΣ) ετοιμάζει το ΥΠΕΠΘ Προεδρικό Διάταγμα για την αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων των ιδιωτικών Κολεγίων το οποίο ουσιαστικά θα τροποποιεί το Διάταγμα 165/2000 (Φ.Ε.Κ. 147/τ. Α΄/28.06.2000) του πρώην υπουργού Παιδείας Πέτρου Ευθυμίου , ετοιμάζει σύμφωνα με πληροφορίες του www.esos.gr η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, μετά την .εισήγηση του γενικού εισαγγελέα του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου να καταδικαστεί η Ελλάδα επειδή μέχρι σήμερα το ελληνικό κράτος δεν προχώρησε στην αναγνώριση των διπλωμάτων που χορηγούν . Η εντολή της υπουργού Παιδείας είναι το Διάταγμα να θέτει αυστηρές προϋποθέσεις για την λειτουργία των Κολεγίων , τα οποία πλέον θα παίρνουν άδεια από τις υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας και όχι από το υπουργείο Ανάπτυξης (Εμπορίου), όπως συμβαίνει μέχρι σήμερα. Στο ερώτημα τι θα γίνει με τους ήδη αποφοίτους των Κολεγίων το υπουργείο δεν προτίθεται να προχωρήσει σε καμία αναγνώριση Για την οριστικοποίηση και δημοσιοποίηση του συγκεκριμένου Προεδρικού Διατάγματος το υπουργείο αναμένει και τυπικά την σχετική απόφαση του ευρωδικαστηρίου που ουσιαστικά εξομοιώνει τα πτυχία των δημοσίων ελληνικών Πανεπιστημίων με αυτά των Κολεγίων που λειτουργούν στη χώρα μας . Επισημαίνεται ότι στο Κολέγια φοιτούν περισσότεροι από 20.000 σπουδαστές και ο ετήσιος τζίρος ξεπερνά τα εκατό εκατομμύρια ευρώ. Υπενθυμίζεται ότι η υπουργός Παιδείας για το θέμα είχε δηλώσει:«Αναμένουμε την απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου.Δεν πρόκειται για απόφαση αναγνώρισης των πτυχίων είναι ζήτημα επαγγελματικών δικαιωμάτων που υπάγεται στην ανταγωνιστικότητα στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Θα κάνουμε υπομονή θα δούμε την απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου και μετά θα δούμε πως θα αντιμετωπίσουμε το ζήτημα.» Τότε, αρχικά, είχε γραφτεί επ'αυτού στο in.gr το ακόλουθο "ρεπορτάζ"...: www.in.gr/news/article.asp?lngEntityID=795936 Όπως καταλαβαίνει ο καθένας, τα πράγματα είναι αρκετά διαφορετικά από αυτά παρουσιάζονται ανωτέρω... Κλείνοντας το (μικρό) σημείωμα αυτό, και ευχαριστώντας ειλικρινά για την υπομονή σας, πρέπει να πω εμφατικά, ότι το Φοιτητικό Κίνημα είναι σαφές, πως δεν θα μπορούσε να με εκφράζει στα πολιτικά χαρακτηριστικά που έχει ή που δείχνει να έχει... Οπωσδήποτε, αναδίδει την γνωστή οσμή που έχουν τα πεπαλαιωμένα προγράμματα περί "παιδείας", τα οποία έχουν οι γνωστές κεντρώες έως(περισσότερο)αριστερές, μέχρι και ακραιφνώς αριστερές φοιτητικές παρατάξεις... ΑΛΛΆ , δεν παύει να είναι μία πολύ φέρελπις, ελπιδόφορα δηλ. έγερση της νεολαίας της χώρας μας από τον ύπνο ή , τουλάχιστον, την (γνωστή) αδράνειά της... Και η αρετή πρέπει να επαινείται, ειδάλλως μετατρέπεται σε κακία... Αυτά. Καλή συνέχεια και ας ελπίσουμε, πως θα τελεσφορήσουν οι αγώνες!! (Συγγνώμη για τυχόντα λάθη) Κατ’αρχάς, συγχαρητήρια για την πρωτοβουλία και της “σύμπηξης” της ομάδας/συλλογικότητάς σας, αλλά και του συγκεκριμένου ιστοχώρου. Τέτοιας εντιμότητας, κυρίως δε πολυ/ευρυ-μάθειας φωνές όντως ΕΛΛΕΊΠΟΥΝ στη σημερινή ακαδημαϊκή κοινότητα και κίνημα…

Τώρα, θα ήθελα να πω τα εξής:
τα όσα ΑΦΗΓΕΊΤΑΙ η αγαπητή (συμφοιτήτρια) Ευγενία σχετικά με την αναπλήρωσι των μαθημάτων είναι δεκτά. Όμως, τα υπόλοιπα συσχετιζόμενα με την εν λόγω παράθεσι γεγονότων είναι μάλλον όχι καλόπιστη κριτική…

Είναι σαφέστατο(ν), ότι όταν κανείς “μάχεται”, αγωνίζεται για την κατοχύρωσι μίας τόσο υποτυπώδους κατακτήσεως των προηγούμενων γενεών, ώστε να διατηρηθεί για πάντα, ή, το ελάχιστον, για κάποιο υπολογίσιμο χρονικό διάστημα, αυτό έχει ΤΊΜΗΜΑ. Ιδιαίτερα αυτό συμβαίνει, όταν αποφασίζονται καταλήψεις των πανεπιστημιακών χώρων, και προσωρινή παύσι των ενδοπανεπιστημιακών μαθησιακών και ερευνητικών διεργασιών!!! Δεν είναι ευνόητο; Προσπαθεί κανείς να “διασφαλίσει” ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΠΌΜΕΝΟΥΣ, αγαπητή Ευγενία, το πανεπιστήμιο με βάσι το ιδεαλιστικό, χουμπολτιανό “ιδεότυπο”(παρά τις γνωστές δυσλειτουργίες, απορρυθμίσεις, την μερική ακαταλληλότητα του νόμου-πλαίσιο 1268/82 κ.λπ.), κάτι που σημαίνει το ΚΛΑΣΣΙΚΌ φιλελεύθερο, αστικό δηλ. πανεπιστήμιο από την έλευσι ενός άλλου, νεοφιλελεύθερου, που καθιστά την γνώσι εμπόρευμα και, συγκεκριμένα, ΑΠΡΌΣΙΤΟ, politically correct, χαμηλής ακαδημαϊκής ποιότητας. Θεωρώ,λοιπόν, ότι το να απωλέσει ο ίδιος κάποιο μέρος των μαθημάτων του σε κάποιο εξάμηνο, σε κάποιο πανεπιστήμιο βεβαιότατα δεν είναι παρά ένα μικρό “αναγκαίο κακό”… Δυστυχώς, ΑΥΤΌΜΑΤΑ, άρα αβίαστα, παραλληλίζω διανοητικά το σκεπτικό αυτής της όχι καλόπιστης κριτικής(όπως είπα) με αυτό των ΔΑΠ-ιτών. Η (κρυπτοκομματισμένη) “ρητορική”/”προβληματική” τους, καθώς θα γνωρίζεις και εσύ πολύ καλά, πάνω σε αυτόν τον άξονα εκινείτο: στον άξονα της μη-απώλειας μαθημάτων, της συνέχισης της πανεπιστημιακής ζωής με ομαλότητα, “νομιμοφροσύνη” κ.τ.λ..
Και, έπειτα, η λύση, δεδομένων των απωλειών μαθημάτων, ποια θα ήταν, ποια θα ΜΠΟΡΟΎΣΕ και όχι ποια θα έπρεπε να είναι; Το να αναπληρωθεί κατά τον κανόνα το μέρος των μαθημάτων που χάθηκε; Αλλά, αυτό θα σήμαινε, ότι θα πήγαινε κατά ένα εξάμηνο τουλάχιστον πίσω η όλη “παιδευτική διαδικασία”, αφού θα χανόταν σίγουρα το εν λόγω εξάμηνο… Και αυτό είναι κάτι που, όπως καταλαβαίνεις, πολύ δύσκολα μπορεί να ανεχθεί ο σημερινός φοιτητής και, έτσι, θα δυναμίτιζε εκ των προτέρων τον (κάθε) επόμενο αγώνα… Το δεδομένο αυτό προκύπτει από την εμπειρία και όχι λογικοθεωρητικά: στο πανεπιστήμιο Μακεδονίας, μετά την απόφασι της ιδιαίτερα authoritarian ΔΑΠ(ναι, βεβαίως ήταν ρεβανσισμός) να χαθεί η εξεταστική του περασμένου Ιουνίου, η απόφαση για κατάληψι έγινε κάτι απρόσιτο στις επόμενες συνελεύσεις… Αποτέλεσμα: ΕΚΕΊ “αποπερατώθηκαν” οι καταλήψεις του Πα.Μακ., το οποίο είχε αποφασίσει τον Ιούνιο με τριπλάσιους ψήφους υπέρ την (επ’αόριστον, τελικώς) κατάληψι!! Για να αφήσουμε τις …σπαρακτικές οιμωγές και αναθεματισμούς όσων έχασαν την εξεταστική τους(μαζί με μας) στις επόμενες συνέλευσεις, οι οποίες θύμιζαν τις (…)”Ικέτιδες” του Ευριπίδη και που αμαύρωναν και νοσηροποιούσαν κάθε καλό, αγωνιστικό κλίμα σ’αυτές!!!…

Όσο για το θέμα της αναγνώρισης των πτυχίων , νομίζω, ότι το θέμα είναι ΑΠΛΏΣ, ότι ο εισαγγελέας του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου, Υβ Μποτ αποφάσισε να ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ, να καταδικασθεί η Ελλάδα, επειδή δεν παραχωρεί ισότιμα ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ στους αποφοίτους των Κολλεγίων… Το θέμα βρίσκεται ΕΝ ΕΞΕΛΊΞΕΙ, όπως είναι ΠΡΌΔΗΛΟ στο παρακάτω δημοσίευμα.:

Προεδρικό Διάταγμα για την αναγνώριση των ιδιωτικών Κολεγίων (ΚΕΣ) ετοιμάζει το ΥΠΕΠΘ
02/06/2007 11:27

Προεδρικό Διάταγμα για την αναγνώριση των ιδιωτικών Κολεγίων (ΚΕΣ) ετοιμάζει το ΥΠΕΠΘ

Προεδρικό Διάταγμα για την αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων των ιδιωτικών Κολεγίων το οποίο ουσιαστικά θα τροποποιεί το Διάταγμα 165/2000 (Φ.Ε.Κ. 147/τ. Α΄/28.06.2000) του πρώην υπουργού Παιδείας Πέτρου Ευθυμίου , ετοιμάζει σύμφωνα με πληροφορίες του http://www.esos.gr η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, μετά την .εισήγηση του γενικού εισαγγελέα του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου να καταδικαστεί η Ελλάδα επειδή μέχρι σήμερα το ελληνικό κράτος δεν προχώρησε στην αναγνώριση των διπλωμάτων που χορηγούν .
Η εντολή της υπουργού Παιδείας είναι το Διάταγμα να θέτει αυστηρές προϋποθέσεις για την λειτουργία των Κολεγίων , τα οποία πλέον θα παίρνουν άδεια από τις υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας και όχι από το υπουργείο Ανάπτυξης (Εμπορίου), όπως συμβαίνει μέχρι σήμερα.
Στο ερώτημα τι θα γίνει με τους ήδη αποφοίτους των Κολεγίων το υπουργείο δεν προτίθεται να προχωρήσει σε καμία αναγνώριση Για την οριστικοποίηση και δημοσιοποίηση του συγκεκριμένου Προεδρικού Διατάγματος το υπουργείο αναμένει και τυπικά την σχετική απόφαση του ευρωδικαστηρίου που ουσιαστικά εξομοιώνει τα πτυχία των δημοσίων ελληνικών Πανεπιστημίων με αυτά των Κολεγίων που λειτουργούν στη χώρα μας .
Επισημαίνεται ότι στο Κολέγια φοιτούν περισσότεροι από 20.000 σπουδαστές και ο ετήσιος τζίρος ξεπερνά τα εκατό εκατομμύρια ευρώ.
Υπενθυμίζεται ότι η υπουργός Παιδείας για το θέμα είχε δηλώσει:«Αναμένουμε την απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου.Δεν πρόκειται για απόφαση αναγνώρισης των πτυχίων είναι ζήτημα επαγγελματικών δικαιωμάτων που υπάγεται στην ανταγωνιστικότητα στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Θα κάνουμε υπομονή θα δούμε την απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου και μετά θα δούμε πως θα αντιμετωπίσουμε το ζήτημα.»

Τότε, αρχικά, είχε γραφτεί επ’αυτού στο in.gr το ακόλουθο “ρεπορτάζ”…:
http://www.in.gr/news/article.asp?lngEntityID=795936

Όπως καταλαβαίνει ο καθένας, τα πράγματα είναι αρκετά διαφορετικά από αυτά παρουσιάζονται ανωτέρω…

Κλείνοντας το (μικρό) σημείωμα αυτό, και ευχαριστώντας ειλικρινά για την υπομονή σας, πρέπει να πω εμφατικά, ότι το Φοιτητικό Κίνημα είναι σαφές, πως δεν θα μπορούσε να με εκφράζει στα πολιτικά χαρακτηριστικά που έχει ή που δείχνει να έχει… Οπωσδήποτε, αναδίδει την γνωστή οσμή που έχουν τα πεπαλαιωμένα προγράμματα περί “παιδείας”, τα οποία έχουν οι γνωστές κεντρώες έως(περισσότερο)αριστερές, μέχρι και ακραιφνώς αριστερές φοιτητικές παρατάξεις… ΑΛΛΆ , δεν παύει να είναι μία πολύ φέρελπις, ελπιδόφορα δηλ. έγερση της νεολαίας της χώρας μας από τον ύπνο ή , τουλάχιστον, την (γνωστή) αδράνειά της… Και η αρετή πρέπει να επαινείται, ειδάλλως μετατρέπεται σε κακία… Αυτά. Καλή συνέχεια και ας ελπίσουμε, πως θα τελεσφορήσουν οι αγώνες!! (Συγγνώμη για τυχόντα λάθη)

]]> Σχόλιο στο Η εκπαίδευση ως εργαλείο αποβλάκωσης από CHRISTOS ARVANITIDIS http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/17/%ce%97-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83%ce%b7-%cf%89%cf%82-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%bf-%ce%b1%cf%80%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ac%ce%ba%cf%89%cf%83%ce%b7%cf%82/#comment-21 CHRISTOS ARVANITIDIS Wed, 06 Jun 2007 16:34:43 +0000 http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/17/%ce%97-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83%ce%b7-%cf%89%cf%82-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%bf-%ce%b1%cf%80%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ac%ce%ba%cf%89%cf%83%ce%b7%cf%82/#comment-21 SYGNOMI GIA TA GREEKLISH ,ALLA DEN KSERO SE TI SYSTIMA EINAI I ISTOSELIDA. DEN THA DIAFONISO KATHOLOY ME TOYS PROLALISANTES, EINAI PASIDILON OTI PROOTHEITAI ENA ORGANOMENO SHEDIO APOVLAKOSEOS KAI PODIGETISEOS TIS NEOLEAS DIA TIS DIELEFSEOS TIS MESO TOY SYSTIMATOS TIS YPOHREOTIKIS KAI LYKEIAKIS EKPAIDEYSEOS POY ODIGEI STO KAT'EPIDEIOKSIN TON KRATOYNTON,YPOVATHMISMENO ELLINIKO PANEPISTIMIO KAI KAT'EPEKTASI TIN PITHINIA KAI AVOYLO KOINONIA, ALLA , I ELLEIPSI ANAFORAS STO KEIMENO TIS PROLALISASIS KAI O TROPOS ME TON OPOIO THIGETAI TO THEMA STO SXOLIO TOY "THEIOY" APOTELEI MIA OMOLOGIA OTI I ANADYOMENI KRISI DEN AFORA TIS ISTORIKA KATAKSIOMENES OS PROS TIN DIDAKTIKI PARADOSI KAI GNOSTIKO ANTIKEIMENO SXOLES ,ALLA TIS KAINOFANEIS, TON OPOION I KATAKSIOSI OS PROS TIN AKSIA TOYS STIN KOINI SYNIDISI, APOTELEI,EN POLLOIS APOTELESMA TIS PROVOLIS TOYS APO AYTON AKRIVOS TON IDIO MIHANISMO O OPOIOS EFTHYNETAI GIA TIN ESKEMMENI YPOVATHMISI TIS ELLINIKIS PAIDEIAS. I LYSI DEN VRISKETAI STIN SYSPEIROSI KAI ORGANOSI TON EPIKRITON TOY SYSTIMATOS. VRISKETAI STIN PROPAGANDA ENTOS TOY IDIOY TOY MESOY DIMOSIOY SXOLEIOY YPER TON SXOLON POY DIDASKOYN EPISTIMI KAI EPISTIMONIKO ITHOS KAI STIN DIDASKALIA TIS OYSIAS TIS PAIDEIAS ,DILATHI TOY EPAGOGIGOY TROPOY SKEPSEOS ,APO TOYS IDIOYS TOYS EKPAIDEYTIKOYS. ALLA AFTOI AKRIVOS KOFEYOYN STIS OIMOGES TON IDION TON MATHITON TOYS. TO PROVLIMA THA LYTHEI MONO EF'OSON OI EKPAIDEYTIKOI TIS PROTOVATHMIOY KAI MESIS EKPAIDEYSEOS,APOFASISOYN NA DOSOYN TIN PSYCHI TOYS GIA NA AKSIOPOIITHI I KRISIMI MAZA TALANTOYHON MATHITON POY KATHE MESO DIMOSIO SHOLEIO EHEI. ALLOIMONO,KAPOIOI APO EMAS VRISKOMASTE EKEI MONO GIA NA FLERTAROYME ME EYSTALEIS ,XANTHEIES KAI GALANOMATES MATHITRIES.... SYGNOMI GIA TA GREEKLISH ,ALLA DEN KSERO SE TI SYSTIMA EINAI I ISTOSELIDA.
DEN THA DIAFONISO KATHOLOY ME TOYS PROLALISANTES, EINAI PASIDILON OTI PROOTHEITAI ENA ORGANOMENO SHEDIO APOVLAKOSEOS KAI PODIGETISEOS TIS NEOLEAS DIA TIS DIELEFSEOS TIS MESO TOY SYSTIMATOS TIS YPOHREOTIKIS KAI LYKEIAKIS EKPAIDEYSEOS POY ODIGEI STO KAT’EPIDEIOKSIN TON KRATOYNTON,YPOVATHMISMENO ELLINIKO PANEPISTIMIO KAI KAT’EPEKTASI TIN PITHINIA KAI AVOYLO KOINONIA, ALLA , I ELLEIPSI ANAFORAS STO KEIMENO TIS PROLALISASIS KAI O TROPOS ME TON OPOIO THIGETAI TO THEMA STO SXOLIO TOY “THEIOY” APOTELEI MIA OMOLOGIA OTI I ANADYOMENI KRISI DEN AFORA TIS ISTORIKA KATAKSIOMENES OS PROS TIN DIDAKTIKI PARADOSI KAI GNOSTIKO ANTIKEIMENO SXOLES ,ALLA TIS KAINOFANEIS, TON OPOION I KATAKSIOSI OS PROS TIN AKSIA TOYS STIN KOINI SYNIDISI, APOTELEI,EN POLLOIS APOTELESMA TIS PROVOLIS TOYS APO AYTON AKRIVOS TON IDIO MIHANISMO O OPOIOS EFTHYNETAI GIA TIN ESKEMMENI YPOVATHMISI TIS ELLINIKIS PAIDEIAS.
I LYSI DEN VRISKETAI STIN SYSPEIROSI KAI ORGANOSI TON EPIKRITON TOY SYSTIMATOS.
VRISKETAI STIN PROPAGANDA ENTOS TOY IDIOY TOY MESOY DIMOSIOY SXOLEIOY YPER TON SXOLON POY DIDASKOYN EPISTIMI KAI EPISTIMONIKO ITHOS KAI STIN DIDASKALIA TIS OYSIAS TIS PAIDEIAS ,DILATHI TOY EPAGOGIGOY TROPOY SKEPSEOS ,APO TOYS IDIOYS TOYS EKPAIDEYTIKOYS.
ALLA AFTOI AKRIVOS KOFEYOYN STIS OIMOGES TON IDION TON MATHITON TOYS.
TO PROVLIMA THA LYTHEI MONO EF’OSON OI EKPAIDEYTIKOI TIS PROTOVATHMIOY KAI MESIS EKPAIDEYSEOS,APOFASISOYN NA DOSOYN TIN PSYCHI TOYS GIA NA AKSIOPOIITHI I KRISIMI MAZA TALANTOYHON MATHITON POY KATHE MESO DIMOSIO SHOLEIO EHEI.
ALLOIMONO,KAPOIOI APO EMAS VRISKOMASTE EKEI MONO GIA NA FLERTAROYME ME EYSTALEIS ,XANTHEIES KAI GALANOMATES MATHITRIES….

]]> Σχόλιο στο Η εκπαίδευση ως εργαλείο αποβλάκωσης από εξαποδω http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/17/%ce%97-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83%ce%b7-%cf%89%cf%82-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%bf-%ce%b1%cf%80%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ac%ce%ba%cf%89%cf%83%ce%b7%cf%82/#comment-20 εξαποδω Sun, 20 May 2007 19:32:42 +0000 http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/17/%ce%97-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83%ce%b7-%cf%89%cf%82-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%bf-%ce%b1%cf%80%ce%bf%ce%b2%ce%bb%ce%ac%ce%ba%cf%89%cf%83%ce%b7%cf%82/#comment-20 Αφού μιλάμε για αποβλάκωση, ρίξτε μια ματιά στα <a href="http://underinformation.wordpress.com/2007/05/20/%ce%97-%ce%94%ce%91%ce%a0-%ce%9f-%ce%92%ce%91%ce%a3-%ce%92%ce%91%ce%a3-%ce%9a%ce%91%ce%99-%ce%9f-%ce%a0%ce%9f%ce%9b%ce%99%ce%a4%ce%99%ce%a3%ce%9c%ce%9f%ce%a3/" rel="nofollow">ΝΕΑ ΧΩΡΙΣ ΦΙΛΤΡΟ ΦΕΛΛΟΥ</a>. Θα βρείτε κάμποσους πρωταγωνιστές! Αφού μιλάμε για αποβλάκωση, ρίξτε μια ματιά στα ΝΕΑ ΧΩΡΙΣ ΦΙΛΤΡΟ ΦΕΛΛΟΥ. Θα βρείτε κάμποσους πρωταγωνιστές!

]]> Σχόλιο στο Άμεση απελευθέρωση του συναδέλφου μας Παναγιώτη Κ.! από ΑΛΕΞΙΚΕΡΑΥΝΟ http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/14/%ce%86%ce%bc%ce%b5%cf%83%ce%b7-%ce%b1%cf%80%ce%b5%ce%bb%ce%b5%cf%85%ce%b8%ce%ad%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%b4%ce%ad%ce%bb%cf%86%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%b1/#comment-19 ΑΛΕΞΙΚΕΡΑΥΝΟ Thu, 17 May 2007 07:11:42 +0000 http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/05/14/%ce%86%ce%bc%ce%b5%cf%83%ce%b7-%ce%b1%cf%80%ce%b5%ce%bb%ce%b5%cf%85%ce%b8%ce%ad%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%b4%ce%ad%ce%bb%cf%86%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%b1/#comment-19 παραθέτω το κείμενο που προωθήσαμε σαν ΑΛΕΞΙΚΕΡΑΥΝΟ στο Δ.Σ του συλλόγου μας και την ανακοίνωση που ακολούθησε στα σχολεία και στα μέσα της περιοχής.... ------------------------------------------------------------------ Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η για την κατάλυση συνταγματικών δικαιωμάτων και την ποινικοποίηση της ελεύθερης έκφρασης Το Δ.Σ. του συλλόγου εκπαιδευτικών Π.Ε. Κω-Νισύρου καταγγέλλει την νέα επιχείρηση κατάλυσης θεμελιωδών συνταγματικών δικαιωμάτων και ποινικοποίησης της ελεύθερης έκφρασης των πολιτών από τις δυνάμεις καταστολής στη Θεσσαλονίκη. Με προσχήματα και κατασκευασμένες κατηγορίες προφυλακίστηκε ο δευτεροετής φοιτητής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Παναγιώτης Κετίκης, ένας από τους 49 συλληφθέντες διαδηλωτές στο συλλαλητήριο της 8ης Μαρτίου ’07 στην Αθήνα οι οποίοι αθωώθηκαν, ενώ παράλληλα οι δικαστές ζήτησαν να ελεγχθούν οι αστυνομικές δυνάμεις για ψευδορκία, εκτεταμένη χρήση χημικών και άσκηση σωματικής βίας εναντίον των διαδηλωτών. Το Δ.Σ. του συλλόγου εκπαιδευτικών Π.Ε. Κω-Νισύρου καταγγέλλει τις μεθοδεύσεις που αποσκοπούν στην τρομοκράτηση πολιτών, των φοιτητών και της νεολαίας, και τον περιορισμό των λαϊκών ελευθεριών. Εκφράζει την αλληλεγγύη του και την στήριξή του στο διωκόμενο φοιτητή και ζητά την άμεση αποφυλάκισή του και την απαλλαγή του από το χαλκευμένο κατηγορητήριο. παραθέτω το κείμενο που προωθήσαμε σαν ΑΛΕΞΙΚΕΡΑΥΝΟ στο Δ.Σ του συλλόγου μας και την ανακοίνωση που ακολούθησε στα σχολεία και στα μέσα της περιοχής….
——————————————————————
Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

για την κατάλυση συνταγματικών δικαιωμάτων και
την ποινικοποίηση της ελεύθερης έκφρασης

Το Δ.Σ. του συλλόγου εκπαιδευτικών Π.Ε. Κω-Νισύρου καταγγέλλει την νέα επιχείρηση κατάλυσης θεμελιωδών συνταγματικών δικαιωμάτων και ποινικοποίησης της ελεύθερης έκφρασης των πολιτών από τις δυνάμεις καταστολής στη Θεσσαλονίκη.
Με προσχήματα και κατασκευασμένες κατηγορίες προφυλακίστηκε ο δευτεροετής φοιτητής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Παναγιώτης Κετίκης, ένας από τους 49 συλληφθέντες διαδηλωτές στο συλλαλητήριο της 8ης Μαρτίου ’07 στην Αθήνα οι οποίοι αθωώθηκαν, ενώ παράλληλα οι δικαστές ζήτησαν να ελεγχθούν οι αστυνομικές δυνάμεις για ψευδορκία, εκτεταμένη χρήση χημικών και άσκηση σωματικής βίας εναντίον των διαδηλωτών.
Το Δ.Σ. του συλλόγου εκπαιδευτικών Π.Ε. Κω-Νισύρου καταγγέλλει τις μεθοδεύσεις που αποσκοπούν στην τρομοκράτηση πολιτών, των φοιτητών και της νεολαίας, και τον περιορισμό των λαϊκών ελευθεριών. Εκφράζει την αλληλεγγύη του και την στήριξή του στο διωκόμενο φοιτητή και ζητά την άμεση αποφυλάκισή του και την απαλλαγή του από το χαλκευμένο κατηγορητήριο.

]]> Σχόλιο στο Κυκλοφόρησε το 1ο φύλλο του εντύπου. από enallaktikoi http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/04/24/%ce%9a%cf%85%ce%ba%ce%bb%ce%bf%cf%86%cf%8c%cf%81%ce%b7%cf%83%ce%b5-%cf%84%ce%bf-1%ce%bf-%cf%86%cf%8d%ce%bb%ce%bb%ce%bf-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%b5%ce%bd%cf%84%cf%8d%cf%80%ce%bf%cf%85/#comment-18 enallaktikoi Sat, 12 May 2007 22:28:32 +0000 http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/04/24/%ce%9a%cf%85%ce%ba%ce%bb%ce%bf%cf%86%cf%8c%cf%81%ce%b7%cf%83%ce%b5-%cf%84%ce%bf-1%ce%bf-%cf%86%cf%8d%ce%bb%ce%bb%ce%bf-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%b5%ce%bd%cf%84%cf%8d%cf%80%ce%bf%cf%85/#comment-18 @ Για όποιον ενδιαφέρεται να μας γνωρίσει από κοντά Στην δεξιά στήλη της κεντρικής σελίδας, μπορείτε να βρείτε τις μέρες και τις ώρες όπου και γίνονται οι συναντήσεις της Ομάδας, σε Αθήνα, Πάτρα και Θεσσαλονίκη. @ Για όποιον ενδιαφέρεται να μας γνωρίσει από κοντά

Στην δεξιά στήλη της κεντρικής σελίδας, μπορείτε να βρείτε τις μέρες και τις ώρες όπου και γίνονται οι συναντήσεις της Ομάδας, σε Αθήνα, Πάτρα και Θεσσαλονίκη.

]]> Σχόλιο στο Κυκλοφόρησε το 1ο φύλλο του εντύπου. από Kostas Nikolopoulos http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/04/24/%ce%9a%cf%85%ce%ba%ce%bb%ce%bf%cf%86%cf%8c%cf%81%ce%b7%cf%83%ce%b5-%cf%84%ce%bf-1%ce%bf-%cf%86%cf%8d%ce%bb%ce%bb%ce%bf-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%b5%ce%bd%cf%84%cf%8d%cf%80%ce%bf%cf%85/#comment-17 Kostas Nikolopoulos Thu, 10 May 2007 07:33:06 +0000 http://enallaktikoi.wordpress.com/2007/04/24/%ce%9a%cf%85%ce%ba%ce%bb%ce%bf%cf%86%cf%8c%cf%81%ce%b7%cf%83%ce%b5-%cf%84%ce%bf-1%ce%bf-%cf%86%cf%8d%ce%bb%ce%bb%ce%bf-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%b5%ce%bd%cf%84%cf%8d%cf%80%ce%bf%cf%85/#comment-17 Παιδιά περιμενω νέα σας για συναντήσεις και το καινούργιο τεύχος! Παιδιά περιμενω νέα σας για συναντήσεις και το καινούργιο τεύχος!

]]>